Посилання на використані ресурси Інтернету

з теми

«Властивості ґрунту як джерела життя»

Назва веб-сайту	URL-адреса_сайта	Ресурси (текст, малюнок, звук) для проекту, які можна знайти на веб-сайті
Афоризми	http://aphorism.org.ua/subrazd.php?rid=2&sid=252	Прислів’я
Наталя Гуркіна: казки, загадки, вірші для дітей...	http://natalyagurkina.ucoz.ua/blog/zagadki_nebo_sonechko_zemlja_misjac_zirochki_i_ja/2009-11-04-102	Загадки
Вчитель вчителю, учням та батькам	http://teacher.at.ua/publ/zagadki_prisliv_ja_ta_prikazki_pro_runt/35-1-0-8300	Прислів’я та приказки
Vchitel.info Все для вчителів	http://vchitel.info/	Кросворд
Вікі КДПУ	http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/	Критерії оцінювання публікацій
scribd	http://www.scribd.com/doc/51903954/	Оцінювання публікації
Вікіпедія	http://uk.wikipedia.org/wiki/	Біографія Докучаєва_Василя_Васильовича
Вікіпедія	http://uk.wikipedia.org/wiki/	Зображення В. В. Докучаєва
Досвід органічного землеробства	http://orgzem.zo.net.ua/?p=383	зображення
ВКусре	http://vkurse.ua/ua/health/58-shkolnikov-cherkasskoy-oblasti.html	зображення

Загадки, прислів’я та приказки про ґрунт

Загадки

* Один ллє, другий п'є, третій росте. (дощ, ґрунт, рослина)

* Що лицюєм на всі боки,

А воно нове щороку(ґрунт)

* Мене ріжуть, мене б’ють,  

я не ображаюся,  

а ще кращим стаю.  (ґрунт)

* Люди пані цю шанують,

За родючість всі цінують.

Степи, долини і поля -

Все це матінка... ! (земля)

Прислів'я і приказки

*До першого грому земля не розмерзнеться.

*Як почав орати, то в сопілку не грати.

*Глибше орати — більше хліба мати.

*Добре ґрунт угноїш - урожай потроїш.

* Хто про землю дбає, вона тому повертає.

* Поле працю любить.

* Землю гріх ображати, бо вона наша мати.

* На чорній землі білий хліб родить.

* На добрій землі що не посієш, те й вродить.

* Жита ростуть, як з води йдуть.

* Ялова земля не нагодує, а сама їсти просить.

* Хліб на хліб сіяти — ні молотити, ні віяти.

* Хто землю удобряє, тому й земля повертає.

* Не земля родить, а руки.

* Хто землі дає, тому й земля дає.

* Дай землі, то й вона тобі дасть.

*Давай нивці, то й нивка дасть.

*Де господар добре робить, там і поле буйно родить.

*Де господар не ходить, там нивка не родить.

*Не питає добрий жнець, чи широкий загонець.

*Коли зореш мілко, посієш рідко, то й уродить дідько.

*Як мілко орати, краще випрягати.

*Де оре сошка, там хліба трошки.

*Глибше орати — більше хліба жувати.

*Там ся добре діє, де два оре, а третій сіє.

*Сій не пусто, то збереш густо.

*Чистим зерном сійте поле, то вродить хліб, як море, а нечистим посієте — собі шкоди надієте!

*Хто хоче збирати — мусить добре засівати.

*Що посіяв, те і вродить.

*Яке посієш, таке і пожнеш.

*Як посієш наволоком, то і вродить ненароком, а як посієш густо, то не буде пусто.

*Буряк — не дурак: на дорозі не росте, а все на городі.

*Пусти осот в огород — огірків не буде.

  

Кросворд про ґрунт

По вертикалі:

1)  Одна із складових частин ґрунту. (Пісок)

2)  Верхній шар землі, на якому зростають рослини. (Ґрунт)

3) Ґрунт повільно пропускає воду, якщо в ньому є... (глина).

4)  Що ви виявите у ґрунті, коли кинете його грудочку в склянку з во­дою? (Повітря)

По горизонталі:

1) Рослинні і тваринні рештки, що перегнили. (Перегній)

5)  Рідина, що входить до складу ґрунту. (Вода)

6)  Головна ознака ґрунту. (Родючість)

03.10.2013 року

Кіньдякова Н.Г.

k.natalka.g0@gmail.com

Шановна Наталіє Геннадіївно!

     Звертається до Вас  Хорольська Яна Анатоліївна, студентка педагогічного училища ім. А.С. Макаренка.  Я проводжу в класі навчальний проект за програмою „Intel® Навчиння для майбутнього” з використання комп’ютерних технологій в навчальному процесі. Я б хотіла використати кілька малюнків  з сайту http://www.solovki.ca, що розташований на http://www.solovki.ca/camp_20/tatoo.php, які я хочу використати в моєму прикладі навчального веб-сайту, мультимедійній презентації та/чи публікації.

Я хочу використати цей приклад проекту для того, щоб показати учням мого класу, які роботи вони мають створювати в ході виконання навчального проекту.  Проте, ці приклади можуть бути використані  не тільки для показу в  моєму класі. Можливо я використаю цей приклад для показу іншим вчителям моєї школи та міста/району, а також мій приклад та роботи моїх учнів можуть бути опубліковані на нашому шкільному веб-сайті. Ця програма, що впроваджується за підтримки компанії Intel, повністю неприбуткова навчальна програма для вчителів, і вчителі не платять за участь в цій програмі та надані програмою ресурси.

Чи належить вам авторське право на  ці малюнки/звуки/відео? Якщо так, чи можете Ви надати  мені дозвіл на їх використання? Безумовно, я вкажу ваш сайт в списку використаних ресурсів та будь яку іншу інформацію, яку Ви хотіли б включити, для захищення авторського права.  Дякую за вашу увагу.

Хорольська Яна Анатолівна

Студентка групи У-44

Кременчуцького педагогічного училища

ім. А. С. Макаренка

horolska.1994.yana@gmail.com